先事实后建议
帮助教师区分事实、判断和请求，避免在情绪中发送容易引发误解的表达。
解决什么问题
不是代替教师，而是减少从零起稿
兼顾尊重与边界
默认先肯定孩子，再说明问题和具体建议，不横向比较、不贴标签。
适配不同渠道
同一事项可分别生成群公告、私聊文字、电话沟通提纲或家长会发言稿。
使用方法
三步完成一次家校沟通任务
- 1
写清事实
提供时间、场景和可观察行为，避免只写“态度不好”“不认真”等判断。
- 2
说明沟通目标
明确是通知、了解情况、寻求配合还是共同制定改进计划。
- 3
检查隐私与措辞
群内不公开单个学生信息；敏感问题优先私聊或电话，并由教师最终确认。
适用教师
把场景说清楚，结果才真正有用
- 班主任
- 需要联系家长的任课教师
- 幼儿园教师
- 年级组与学生管理人员
常见问题
关于家校沟通
可以生成家长群通知吗？
可以。输入时间、地点、事项、需要携带的物品和截止时间，AI 会整理成简洁清楚的通知。
学生出现行为问题时怎么写？
尽量提供可观察事实，并说明你希望与家长共同解决的问题。生成后检查是否含有标签化、推断性或责备性表达。
可以写电话沟通提纲吗？
可以。在输入中注明“电话沟通”，AI 会按开场、事实、倾听、建议和确认下一步整理要点。
是否适合处理严重或紧急事件？
AI 只能辅助起草。涉及安全、欺凌、心理危机或重大纪律问题时，应优先遵循学校制度并及时联系管理人员和监护人。
家长信息会保存吗？
师座不建立家长信息数据库。为降低风险，输入时仍应使用代称，并删除电话、住址等无关个人信息。
现在开始